متاح
ملاحظات بطاقات العلامات
انطلاقًا من العلامات واتجاهها والحضور والأوصاف السريعة التي يكتبها المعلّم، يكتب AiLycée ملاحظة من جملتين إلى أربع لكل تلميذ، بالفرنسية (بأسلوب رفيع) أو بالإنكليزية. يعدّل المعلّم ويعتمد. ولا يُنشر شيء دون تلك الضغطة.
طبقة الذكاء الاصطناعي
ذكاء اصطناعي يوفّر ساعات على المعلّمين — ولا ينطق باسمهم أبدًا
كل ميزة ذكاء اصطناعي في AiLycée هي مسوّدة موجَّهة إلى إنسان، مبنيّة حصرًا على بيانات المدرسة نفسها، ومسجَّلة بالكامل.
متاح
الملخّص الأسبوعي للأهل
كل جمعة عند الرابعة بتوقيت بيروت، فقرة ودّية عن كل طفل بلغة وليّ أمره — عربية أو فرنسية أو إنكليزية — تُرسل على واتساب وفي التطبيق. وكل رقم في النص يُدقَّق في البيانات قبل الإرسال.
قريبًا
مؤشّر الإنذار المبكر
درجة شفافة مبنيّة على اتجاه العلامات وتراجع الحضور والسلوك والوظائف، مشروحة بكلام واضح للفريق — داعمة، لا تصنّف أحدًا، ولا تُعرض على التلاميذ أبدًا.
قائمة الاعتماد كما يراها المعلّم
الصفّ كلّه يُكتب دفعة واحدة. كل بطاقة تحمل اسم التلميذ والمادة والنموذج ونسخة التعليمات. يعدّل المعلّم في مكانه؛ والمسوّدة المعدَّلة تُعلَّم، والاعتماد يسجّل من اعتمد ماذا.
app.ailycee.comتوليد المسوّدات
التقييم
سجلّات العلامات والبطاقات وملاحظات الذكاء الاصطناعي
أبو جودة فرحاللغة العربية19.06/20
النموذج: claude-sonnet-4-5 · التعليمات v3 · 412 tok
أنهت فرح فصلًا ممتازًا في اللغة العربية بمعدّل 19.06 من 20، مع عمل كتابي دقيق ومنتظم. تشارك عن طيب خاطر وتساعد زميلاتها وزملاءها. وللحفاظ على هذا المستوى، يُنصح بأن تتعمّق أكثر في الأجوبة التحليلية الطويلة.
رفض اعتماد
كنعان سارةاللغة العربية11.06/20
عدّلها المعلّمالنموذج: claude-sonnet-4-5 · التعليمات v3 · 412 tok
أنهت سارة الفصل بمعدّل 11.06 من 20، أي دون مستواها في الفصل الأول قليلًا. أداؤها الشفهي أكثر ثقة من أدائها الكتابي، وثلاثة أيام غياب في شباط أفقدتها متابعة وحدة القواعد. روتين قراءة يومي قصير سيُحدث الفرق في الفصل المقبل.
رفض اعتماد التعديلات
تلقّى النموذج اسمَي فرح وسارة الأولين وعلاماتهما فقط. لا يرد في التعليمات اسم عائلة ولا رقم هاتف ولا عنوان، أبدًا.
الثقة بالتصميم
البشر يعتمدون كل ما يكتبه الذكاء الاصطناعي
- 01
الكتابة
لا يتلقّى النموذج سوى الاسم الأول للطفل والوقائع الدراسية.
- 02
التعديل
يقرأ المعلّم ويعدّل ويضيف من كلامه هو.
- 03
الاعتماد
ضغطة صريحة، تُسجَّل مع اسم المعتمِد ونسخة التعليمات.
- 04
النشر
النص المعتمَد وحده يصل إلى البطاقة التي يتسلّمها وليّ الأمر.
- لا تصل إلى النموذج إلا الأسماء الأولى — لا أسماء عائلات ولا هواتف ولا عناوين ولا أرقام هوية.
- كل عملية توليد تُحفظ في جدول تدقيق: النموذج، نسخة التعليمات، الرموز، الحالة، والمعتمِد.
- الملخّصات لا تذكر إلا وقائع موجودة في البيانات؛ وأي رقم غير مُتحقَّق منه يوقف الرسالة.
- لا حزم إعلانات ولا تحليلات في تطبيقَي الأهل والتلميذ.
- إذا تعذّر الذكاء الاصطناعي، تعمل المدرسة تمامًا كما كانت. لا تعتمد العمليات الأساسية عليه إطلاقًا.
- الذكاء الاصطناعي ميزة في الباقة لا شرطًا — ويمكن لأي مدرسة إيقافه كليًا.